Текст о себе для репетитора: 5 примеров с результатом вместо стажа
Родитель открывает десяток анкет репетиторов и читает в каждой одно и то же: высшее педагогическое, опыт с 2015 года, индивидуальный подход, современные методики. Отличить одну от другой невозможно, поэтому выбирают по цене или по фотографии.
Это плохая новость для тех, у кого действительно есть чем отличаться, и хорошая - для тех, кто готов переписать текст. Потому что отличиться в этой нише проще, чем в любой другой: достаточно заменить общие слова на то, что можно проверить.
Стаж не продаёт. Продаёт результат#
«Опыт работы 12 лет» - это не аргумент, а факт биографии. Двенадцать лет можно проработать по-разному, и родитель это понимает.
Сравните две строки:
- «Репетитор по математике, опыт более 10 лет, индивидуальный подход к каждому ученику».
- «Репетитор по математике. В прошлом году восемь моих учеников сдавали профильный ЕГЭ: средний балл 79, двое выше 90, ни одного ниже 62».
Вторая строка не длиннее, но её нельзя написать наугад. Именно этим она и работает.
Что можно поставить вместо стажа:
- Баллы и динамика. Средний балл группы, диапазон, сколько человек сдавало.
- Изменение уровня. «С тройки до стабильной четвёрки за учебный год» - для тех, кто готовит не к экзамену.
- Поступления. Куда поступили ученики за последние годы.
- Уровень в языке. «За год довожу с нуля до уверенного разговорного уровня при двух занятиях в неделю».
Не округляйте и не преувеличивайте результаты. «Все мои ученики сдают на 90+» - фраза, в которую не верят, потому что так не бывает. Честное «средний балл 79, разброс от 62 до 94» звучит убедительнее именно за счёт разброса: видно, что цифры настоящие, а не подобранные.
Родитель и взрослый ученик - это два разных читателя#
Один и тот же текст не может говорить с обоими, потому что боятся они разного.
Родитель школьника боится, что деньги уйдут, а результата не будет, и что он об этом узнает в конце года. Ему нужны: результат, регулярность, обратная связь. Строка «раз в месяц пишу, что получается и над чем работаем» стоит дороже абзаца про методики.
Взрослый ученик боится другого: что будет стыдно за свой уровень, что не хватит времени, что бросит через месяц. Ему нужны: отсутствие оценивания, гибкое расписание, понятная небольшая цель. Формулировка «начинаем с того уровня, который есть, и никаких контрольных» снимает главный барьер.
Сам школьник (если выбирает он, а это бывает у старшеклассников) боится скуки и давления. Ему важно, что занятие не будет продолжением школы.
5 примеров#
Подготовка к ЕГЭ#
«Репетитор по [предмет], готовлю к профильному ЕГЭ. В прошлом году сдавали [N] учеников: средний балл [N], разброс от [N] до [N]. [Образование, вуз, год], работаю [в школе / эксперт по проверке работ]. Занятия по 90 минут: первое - диагностика, разбираем реальный вариант и составляем список пробелов, дальше идём по нему. Между занятиями - домашняя работа, проверяю с комментариями, а не галочками. Раз в месяц пишу родителям, что закрыто, а что нет. Онлайн, [цена] за занятие, пакет из 8 - [цена].»
Подготовка к ОГЭ и вытягивание оценки#
«Репетитор по [предмет], 5-9 классы. Чаще всего ко мне приходят, когда ребёнок «перестал понимать» - обычно это значит, что пропущена конкретная тема двумя годами раньше, и без неё дальше не собирается. Первое занятие уходит на то, чтобы найти этот пробел. Дальше подтягиваем его параллельно с текущей программой. [Образование], [N] лет работы, из них [N] в школе. Занятия 60 минут, онлайн или очно [район]. [Цена]. Пишу родителям после каждого третьего занятия: что изменилось, что даётся тяжело.»
Английский для взрослых#
«Преподаю английский взрослым. Главное, что стоит знать: никаких контрольных, оценок и «а почему вы не сделали домашнее задание». Начинаем с того уровня, который есть, даже если это «учил в школе двадцать лет назад и всё забыл». [Образование], [сертификат/уровень], [N] лет практики. Занятия 60 минут, онлайн, расписание подстраиваю - если у вас плавающий график, это решаемо. Первое занятие - разговор, на котором определяем ваш уровень и цель: работа, переезд, путешествия или просто перестать бояться говорить. [Цена], пакет из 10 - [цена].»
Начальная школа#
«Занимаюсь с детьми 1-4 классов: чтение, письмо, математика, помощь с домашними заданиями. [Образование - учитель начальных классов], [N] лет в школе. Занятие 45 минут - дольше младший школьник не удерживает внимание, и растягивать бессмысленно. Работаю через игру и задачи, а не через повторение параграфа: если ребёнок уже устал от школы, второй школой дома делу не поможешь. Очно в [район] или онлайн с обязательным присутствием взрослого рядом первые несколько раз. [Цена]. После каждого занятия коротко пишу, что делали и на что обратить внимание дома.»
Начинающий репетитор#
«Репетитор по [предмет], [образование, вуз, курс/год выпуска]. В частной практике [N] месяцев, поэтому цена ниже средней по рынку - [цена] за занятие. Как это устроено: первое занятие бесплатное, на нём разбираем текущий уровень и я честно говорю, справлюсь ли с вашей задачей. Дальше занимаемся по плану, который составляем на первой встрече, - вы видите, из чего он состоит и где мы находимся. Домашние задания проверяю с разбором ошибок. Если через месяц вы не увидите изменений, я скажу об этом первым.»
Последний пример стоит разобрать отдельно: у начинающего нет результатов, поэтому вместо них он продаёт прозрачность процесса. Это работает, потому что родитель боится непонятности, а не молодости.
Что ещё стоит написать#
Как проходит первое занятие. Самая недооценённая строка. Человек не знает, что его ждёт, и откладывает.
Формат и техника для онлайна. Где занимаетесь, нужна ли ученику камера, что понадобится - тетрадь, планшет, доска. Родители младших школьников спрашивают об этом всегда.
Расписание и отмены. Как переносить занятие, за сколько предупреждать, что будет при болезни. Обычный источник конфликтов, который снимается двумя строками заранее.
С кем не работаете. «Не готовлю к олимпиадам» или «не беру детей младше 10 лет» экономит время и повышает доверие.
Частые ошибки#
- «Индивидуальный подход к каждому ученику». Это пишут все, и потому это не сообщает ничего.
- Перечень всех предметов, которые вы можете вести. Математика, физика, информатика, химия, английский - выглядит как готовность взяться за что угодно, а не как компетенция.
- Отсутствие цены. Родитель считает месячный бюджет: четыре или восемь занятий. Без цифры он этого сделать не может.
- Обещание гарантированных баллов. Результат зависит и от ученика, и подготовленный родитель это знает.
- Академический язык. «Реализую компетентностный подход в рамках ФГОС» - фраза для методиста, не для родителя.
- Только про себя. Текст, в котором нет ни слова о том, кто ваш ученик и с чем он приходит.
Проверка за минуту#
- Есть ли в тексте хотя бы одна проверяемая цифра результата?
- Понятно ли, для кого вы - школьники, выпускники, взрослые?
- Описано ли первое занятие?
- Названа ли цена и длительность?
- Сказано ли, как родитель узнаёт о прогрессе?
- Нет ли фразы «индивидуальный подход»?
Где размещать#
Площадки подбора репетиторов - короткая версия. Первая строка с предметом и результатом решает, откроют ли анкету.
Соцсети - шапка и закреплённый пост, живее по тону.
Свой сайт - развёрнутая версия. Здесь можно то, чего не позволяют площадки: расписать программу, показать примеры разборов, поставить форму записи и не платить площадке комиссию за каждого ученика. Плюс сайт находится в поиске по запросам вида «репетитор по [предмет] [город]», а анкета на агрегаторе приводит трафик агрегатору.
Если преподаёте онлайн и думаете о наборе групп, посмотрите разбор сайта для онлайн-школы - там про то, где заканчивается личная страница и начинается школа.
Организацию записи и напоминания об уроках удобно закрывать отдельно: варианты разобраны в статье про онлайн-запись.
Частые вопросы#
Указывать ли, что работаете в школе? Да, это сильный аргумент: действующий учитель знает актуальные требования. Если вы ещё и эксперт по проверке экзаменационных работ - это стоит вынести в первые строки.
Нужно ли фото? Нужно. Родитель отдаёт ребёнка человеку, которого не увидит вживую при онлайн-занятиях. Обычное дружелюбное фото работает лучше строгого портрета в костюме.
Делать ли первое занятие бесплатным? Это рабочая практика, особенно в начале. Но лучше называть его не «бесплатным уроком», а диагностикой: так понятнее, зачем оно нужно обеим сторонам.
Что писать, если ученики не сдавали экзамены? Любой измеримый результат: с какой оценки на какую вышли, сколько занятий занял путь, что изменилось в конкретных темах.
Как быть с отзывами? Просить сразу после результата - после экзамена, после четверти. И просить не общую похвалу, а конкретику: с чего начали, чем закончили.
Своя страница вместо анкеты на чужой площадке#
Пока вы на агрегаторе, вы платите комиссию, стоите в списке рядом с сотней коллег и живёте по его правилам. Своя страница находится в поиске, показывает вас одного и не берёт процент с каждого ученика.
Мы собираем такие страницы для преподавателей: результаты учеников, программа, цены с пакетами, форма записи, соответствие требованиям по персональным данным. Сроки и состав - на странице разработки лендинга, порядок цен - в прайсе и калькуляторе.
Напишите через форму, укажите предмет и аудиторию - предложим структуру страницы под вашу подготовку.
